Douance  Aquitaine - Surdoué

Le groupe départemental EIP 74, constitué depuis 1 an, vous propose :

voir le site : http://www.ac-grenoble.fr/ais74/spip.php?article506


  • Un guide intitulé :« Pour la réussite de tous et de chacun : Reconnaître un enfant intellectuellement précoce, prévenir et remédier » à l’usage des enseignants premier et second degré,
  • Un livret de suivi de l’enfant EIP délivré à l’élève et sa famille
  • Une grille d’identification
  • Un diaporama sur les enfants intellectuellement précoces :                        LA SCOLARISATION DES ELEVES “ INTELLECTUELLEMENT PRECOCES ”
  • Rapport à Monsieur le Ministre de l’éducation nationale Jean-Pierre DELAUBIER [Janvier 2002]
  • LA PRECOCITE INTELLECTUELLE, L’ECOLE ET LES APPRENTISSAGES (conférence)
  • BILAN DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES DANS LE SECOND DEGRÉ SUR LA SCOLARISATION DES ÉLEVES INTELLECTUELLEMENT PRÉCOCES
  • Recherche Formation 2000-2003 LA SCOLARITÉ DES ENFANTS PRÉCOCES / Groupe Académique de Recherche sur la Scolarité des Enfants Précoces (garsep Toulouse)
  • Mémoire : GESTION DE L’HETEROGENEITE :Comment prendre en compte les Besoins Educatifs Spécifiques des Enfants Intellectuellement Précoces dans une classe maternelle ou élémentaire ?

pOUR l'ECOLE


Résilience scolaire et éducation familiale
chez les enfants à haut potentiel

Université de Rouen / UFR Sciences de l’Homme et de la Société / Département Sciences de l’Éducation / Laboratoire CIVIIC

Enfants à haut potentiel intellectuel : Aspects cognitifs et socio-adaptatif

DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE
De l’Université Montpellier III

L'état de la recherche sur les enfants dits  "surdoués"
Document rédigé sous la responsabilité de Jacques Lautrey

Par les membres de l'équipe « Cognition et Différenciation » Fondation de France

Du repéage des Enfants à Haut Potentiel aux piste pédagogiques

I.U.F.M de Versailles / Mémoire professionnel

Surdouance et échec scolaire
Claudia Jankech


Quand le haut potentiel intellectuel devient un handicap
Marie-Pierre Lebaud, Pascaline LeMonnier, alain rossi, Guylaine rossi, anne Virrion
irem de rennes / REPERES - IREM. N° 84 - juillet 2011


Victimisation des enfants surdoués,
à propos de 5 observations dans ma pratique de pédiatre et d'un adulte

DOCTEUR CORNELIA TRENBLIN


ÉTUDE DU FONCTIONNEMENT DES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES
DES JEUNES A HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL

THÈSE PRÉSENTÉE EN VUE DE L’OBTENTION DU TITRE DE DOCTEUR EN SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L’ÉDUCATION PAR SOPHIE BRASSEUR


Le développement affectif des enfants
dits « intellectuellement précoces »

Extrait du Mémoire-thèse de J. Legrand


Les dys à haut potentiel : reconnaître, comprendre, expliquer
Michel Habib, Neurologue / CHU Timone, Marseille

L’estime de soi chez les enfants à hautpotentiel intellectuel

Université de Provence-UFRde Psychologie,Sciences de l’éducation Département dePsychologie clinique et Psychopathologie PSYR10
Mémoirede


Hauts potentiels reconnaître et promouvoir
recherche / Master 1, année 2008-2009



Une étude clinique inédite menée à Lyon, dont les premiers résultats ont été dévoilés aujourd’hui, permet de mieux comprendre le fonctionnement cérébral des enfants précoces ou à haut potentiel (HP).

Une problématique qui concerne près de 3% de la population en France. :
http://www.ra-sante.com/une-etude-decrypte-le-cerveau-des-enfants-precoces-269781.html


MAIS OU SONT LES PETITES FILLES PRÉCOCES ?
Intervention au 1er Congrès de Psychologie –Recherche – Neurosciences, Lyon - juillet 2010
« Valoriser tous les potentiels » / Par Chloé PERSOD / Psychologue clinicienne



EXPLORATION DES PRINCIPALES FACETTES LIÉES À LA DOUANCE

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI-TÉMISCAMINGUE  / PAR PAUL BROUSSEAU



Enquête d’opinion :
La précocité intellectuelle en France en 2012


Le collège en pratique: La scolarisation des élèves intellectuellement précoces
http://www.education.gouv.fr/cid28645/la-scolarisation-des-eleves-intellectuellement-precoces.html


Écoles pour enfants précoces ou surdoués

http://www.enfantsprecoces.info/ecoles/
 
LA SCOLARISATION DES ELEVES “INTELLECTUELLEMENT PRECOCES” / Rapport à Monsieur le Ministre de l’éducation nationale, J-P DELAUBIER
http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ash/IMG/pdf/rapportmenjpdelaubier2002.pdf

L’enfant intellectuellement précoce à l’école, Mieux le connaître pour mieux le scolariser (Inspection Academique Rhone)

https://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ash/IMG/pdf/livret_EIP_9-09-2010.pdf

LE VOYAGE : Guide à l’intention des parents ayant un enfant doué et talentueux
https://education.alberta.ca/media/525405/voyage.pdf

 

GUIDE A L’USAGE DES ENSEIGNANTS
Pour la réussite de tous et de chacun :RECONNAITRE UN ENFANT INTELLECTUELLEMENT PRECOCE
- Prévenir et remédier
http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/directeurs74/IMG/pdf_pdf_Guide_enseignant_mai_10.pdf


Élèves intellectuellement précoces
Guide d'aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des élèves intellectuellement précoces

http://www.education.gouv.fr/cid49838/mene0900994c.html



Association Suisse pour les enfants précoces

http://www.asep-suisse.org/joomla/

                                           Des conférences passées


memoires / theses/

RAPPOrts / ETUDES


Portail  des régions, pour les Hauts Potentiels, atypiques et surdoués.

NOUVEAU :

mémoire de Master 2 consacré aux enfants surdoués

(Claudia Garcia Villegas,Sous la direction de Anne-Laure Guernalec, psychologue & formatrice EPSE (pour École Supérieure du Professorat & de l'Éducation)

" Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces :

quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ? "

Les référents académiques

Académie de Bordeaux

http://www.ac-bordeaux.fr/cid78674/eleves-intellectuellement-precoces.html

Référent académique : Christophe Barnet,
christophe.barnet@ac-bordeaux.fr

Pour la Dordogne : eip24@ac-bordeaux.fr
Pour la Gironde : eip33@ac-bordeaux.fr
Pour les Landes : eip40@ac-bordeaux.fr
Pour le Lot-et-Garonne : eip47@ac-bordeaux.fr

Pour les Pyrénées-Atlantiques : eip64@ac-bordeaux.fr